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Möglichkeiten und Probleme von Literaturverfilmungen am Beispiel von Schlöndorffs "Homo Faber" : Facharbeit

2006
media2go
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Medienart eMedium
Schlagworte Deutschunterricht, Verfilmung
Verlag School Scout
Jahr 2006
Umfang 23 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Annotation Literaturverfilmungen spielen im Deutschunterricht eine immer größere Rolle - umso schöner, wenn wichtige Beispiele exemplarisch von Schülern untersucht werden. Hier ist das im Rahmen einer Facharbeit hervorragend gelungen. Diese Arbeit kann in vielerlei Hinsicht als Musterbeispiel für eine solche Arbeit genommen werden - im Hinblick auf den Ansatz genauso wie im Hinblick auf die Durchführung sowie die technische Gestaltung (Zitierpraxis, Fußnoten usw.) Interessant dürfte auch das Gutachten am Ende der Facharbeit sein, das die entscheidenden Vorzüge dieser Arbeit herausstellt.